AI正在悄悄侵蚀你的大脑？爱丁堡大学教授发出警告

当AI走进课堂，我们的大脑正在付出什么代价？ 图片来源：Pexels / cottonbro studio 家人们，你有没有想过——我们每天都在担心久坐不动、缺乏锻炼对身体的伤害，却很少有人问一句：过度依赖人工智能，对我们的大脑又意味着什么？ 爱丁堡大学全球公共卫生学系主任德维·斯里达尔教授最近撰文，分享了她作为教育工作者的深切忧虑。她坦言，自己怀疑几乎所有学生都在使用人工智能，而这种现象背后的侵蚀性影响，让她无法安心。 一位公共卫生学者的亲身观察 斯里达尔教授在文章开头回忆了2000年代初的一段往事。当时她还是牛津大学的研究生，和身边所有朋友一样，去面试了一家大型咨询公司。除了惯常的数学能力测试——考察你能多快在客户面前算出数字并显得聪明——面试官还问了她一个问题：流媒体的未来可能会是什么样子？ 她给出了一个很长的回答，谈到当新技术被引入时，改变人类彼此互动方式会带来哪些意外后果，以及为什么这可能不符合健康和社会的最大利益。 她甚至记得自己说了类似这样的话： “你能想象只是被困在家里，独自一人，看一个又一个节目，永远不需要移动，也不需要见任何其他人吗？为什么会有人选择这个，而不是出去到本地商店租一张DVD，或者去电影院？” 结果可想而知——她没有收到后续面试的邀请。 从流媒体到AI：历史正在重演 二十多年后再回头看，斯里达尔教授当年的担忧并非杞人忧天。流媒体确实改变了我们的生活方式，而今天的人工智能，正以更快的速度、更深的程度渗透进我们的学习和思考过程。 作为公共卫生领域的学者，她最担心的是： 我们不能把长期健康托付给科技公司。 这些公司的核心目标是利润和用户增长，而不是你和下一代的认知健康。当AI可以替你写论文、做研究、甚至替你“思考”时，我们失去的可能是独立思考的能力、深度阅读的耐心，以及人与人之间真实互动的温度。 这对在英的我们意味着什么？ 英漂们，无论你是正在赶due的留学生，还是每天用AI辅助工作的打工人，斯里达尔教授的提醒都值得放在心上： AI是工具，不是拐杖。 用它提高效率没问题，但别让它替你完成所有思考过程。 保持“认知锻炼”。 就像身体需要运动，大脑也需要主动思考、阅读、写作来保持活力。 警惕“便利陷阱”。 当一件事变得太容易，我们往往会失去从中学习的机会。 斯里达尔教授的文章没有给出简单的答案，但她提出了一个我们每个人都该认真对待的问题：在AI时代，我们愿意为便利付出多少认知代价？ 这个问题，或许比我们想象的更紧迫。