英国大学用口试防AI作弊，口吃学生恐遭误判？

大学口试防AI，口吃学生却可能被误伤？ 图片来源：Pexels / Andy Barbour 最近，英国大学圈里有一个话题讨论度很高：为了应对生成式人工智能（Generative AI）带来的作弊挑战，一些大学开始用口试（oral exams）代替传统的论文作业。这个变化本来是为了更真实地考察学生的理解能力，但有人提出了一个值得警惕的问题——口试评判的到底是“流利”，还是“能力”？ 格伦·赫斯特的担忧 格伦·赫斯特（Glenn Hurst）指出，如果大学在口试中把流利程度当作主要评判标准，而不是学生对知识的真正理解，那么口吃的学生就会处于不利地位。换句话说，一个说话磕绊但思路清晰的学生，可能因为表达不够顺畅而被低估；而一个口若悬河但理解不深的学生，反而可能拿到更高的分数。 这并非杞人忧天。口试本身是一种历史悠久的评估方式，但在AI时代被重新启用时，如何设计评分标准、如何确保公平，就成了必须认真对待的问题。尤其是对于有语言障碍或表达困难的学生，大学需要更细致的考量。 对在英留学生意味着什么？ 对于正在英国读书的兔友们来说，这一趋势值得留意。如果你所在的课程开始引入口试，建议提前了解评分细则，看看是否侧重内容理解而非表达流畅度。如果自己有口吃或其他表达方面的困难，可以主动联系学校的 disability support 服务，询问是否有合理的调整安排（reasonable adjustments）。 目前，这一讨论仍处于观点交锋阶段，具体哪些大学已经全面推行口试、如何操作，还有待更多官方信息。我们也会持续关注英国高校评估方式的变化，及时为家人们带来实用解读。 写在最后 AI冲击下，大学的教学和评估方式正在经历一轮调整。口试能不能成为公平有效的替代方案，关键看设计者是否把“理解”放在“流利”之前。对于留学生而言，了解这些变化、提前做好准备，才能以不变应万变。